학생의 잠재 역량과 자율성을 길러주는 2017 학생주도과학동아리 지원 계획

2017. 2.

미래인재과

Ⅰ. 목적 및 방침

□ 목적

○ 새로운 패러다임의 융합인재교육을 통한 창의․인성 교육 기회 확대

○ 단위학교에서 자율적으로 구성된 학생동아리 활동 지원

○ 학생주도적 활동 지원으로 학생의 잠재된 역량 발굴 기회 제공

○ 과학적 흥미를 지닌 학생들에게 다양한 과학체험활동 기회 부여

□ 방침

○ 과학동아리 운영을 교사 주도가 아닌 학생 주도로 운영토록 함

○ 학생 활동의 자율성 보장 및 책임의식 고양을 위해 동아리 기획(동아리 구성, 활동 내용 계획)과 예산 관리를 학생이 주도하도록 함

○ 동아리원은 같은 학교 학생으로 적정 인원 구성(3~10명)

○ 행정 지원 및 안전 지도를 위한 소속교 지도교사 필수 위촉

Ⅱ. 개요

□ 지원 규모 : 3개 분야(7개 과제), 고교 학생동아리 150개

□ 지원 예산 : 팀당 평균 백만원, 총150,000천원

□ 활동 분야

○ 과학실험 : 물리, 화학, 생물, 지구과학, 융합과학

○ 과학연구(R&E) : 과학관련 자유 연구, 컴퓨터과학

○ 교과 외 활동 : 메이커활동, 지역사회문제해결, 과학봉사

□ 지원팀 선정 : 공개 모집 및 심사로 선정

□ 선정팀 관리 : 운영 방안 연수, 운영 보고서 검토, 운영결과발표회 개최

□ 추진 일정

순	추진 내용	시 기	대 상
1	사업 안내	2017.2.9.(목)~	도내 고등학교
2	신청서 접수	2017.3.18.(토)~26.(일)
3	선정동아리 사전연수	2017.4.8.(토)	동아리 학생 및 지도교사
4	중간보고서 제출	2017.8.25(금)	동아리 참가학생
5	결과 발표회	2017.11.18.(토)	지도교사 및 참가학생

Ⅲ. 세부 추진 계획

1. 동아리 선정 방안

□ 선정 방침

○ 동아리 지원·공개 모집 안내 계획 안내

○ 신청 접수 팀 대상 심사로 지원팀 선정

□ 선정 분야 및 규모

분야	활동 과제	코드	선정팀수
과학실험	∘ 물리학 ∘ 화학 ∘ 생명과학 ∘ 지구과학	1-1	85
	∘ 과학기술 기반의 융합과학 과제 예) 과학기술 + 수학/공학/예술 등	1-2
과학연구 (R&E)	∘ 과학적 창의력과 상상력을 구현할 수 있는 다양한 자유주제의 연구과제	2-1	35
	∘ 컴퓨터과학(IT기본 융합과학(IT-기본*, IT-응용*)	2-2
교과 외 활동	∘ 메이커 활동_상상력을 바탕으로 창의적 아이디어를 제품으로 실현	3-1	30
	∘ 지역사회의 문제를 과학적 아이디어로 해결하기 위한 방안 연구 및 제시	3-2
	∘ 과학봉사활동(예산 지원받는 타 기관 체험부스 운영 제외)	3-3
계 (분야별 지원 결과에 따라 선정팀 수 조정 가능)			150

※ IT-기본* : 소프트웨어개발(학습콘텐츠 등), 컴퓨터 보안 등

IT-응용* : 모바일 앱 개발 등

□ 선정 세부 계획

○ 신청 자격

- 전라북도 소재 고등학교 학생으로 구성된 과학동아리

- 동아리 구성 요건

· 동아리원은 같은 학교 학생으로 제한하며 3~10명으로 구성

· 반드시 지도교사가 있어야 하며, 지도교사는 신청학교 학생과 같은 학교 소속이어야 함

○ 신청 방법

- 신청 기간 내 관련 서류를 이메일로 제출(※마감일 이후 접수 불가)

- 학교 당 신청 수는 제한 없음

- 신청 기간 : 2017. 3. 18.(토) ~ 2017. 3. 26.(일)

- 제출 서류 및 방법

· 제출 서류 : 지원신청서, 동아리 소개, 운영계획서, 지원금 집행계획

([붙임 2] ~ [붙임 5] 작성)

※ 파일명 부여 시 반드시 아래 양식에 따라 작성

•파일명 :  과제코드_학교명_동아리명.hwp(예: 1-1_홍산고_미래인재)

•모든 양식을 1개의 파일로 붙인 후 대표학생의 전자우편으로 발송

· 제출 방법 : 대표학생이 직접 본인의 전자우편(이메일)을 이용하여 담당                     자 이메일로 제출(※보내실 곳 : moonhs5@korea.kr)

○ 선정 방법

- 심사방법 : 심사기준에 의한 심사위원의 심사

- 선정결과 발표 : 공문과 메일로 안내(3.31.예정)

- 선정원칙

· 각 학교별 분야에 관계없이 1교 1동아리 지원 예정이나 신청 현황과 심사 결과에 따라 조정 가능

· 심사위원의 심사 결과 순위에 따르되, 영역별 안배를 고려하여 최종 지원대상 선정

○ 심사 제외 대상

- 복수 학교의 연합으로 구성된 동아리인 경우

- 제출 서류가 누락된 경우

2. 선정 동아리 지원 방안

□ 활동 기간 : 2017년 4월 ~ 10월 (7개월)

□ 지원 내용

○ 활동비 지원 및 운영자 연수

○ 운영 지도 : 중간보고서 및 결과보고서 검토

○ 운영 성과 공유 : 운영결과 발표회 개최

□ 활동비 지원

○ 팀별 각 100만원 지급

○ 운영 내용과 성취 수준에 따라 차등 지급 가능

□ 운영자 연수

○ 대상 : 지도교사 및 학생 대표

○ 내용 : 동아리 운영을 위한 공통 사항 및 분야별 관련 사항 안내

분야(실행 과제)		연수 내용
		공통 사항	관련 사항
과학실험	∘ 물리학,화학,생명과학,지구과학 ∘ 융합과학	·기본 내용 ·활동 지침 ·예산 집행 ·운영 보고서 및 정산서 작성 등	탐구보고서 작성
과학연구 (R&E)	∘ 연구과제		소논문작성법
	∘ 컴퓨터과학
교과 외 활동	∘ 메이커 활동		메이커 스페이스 연계
	∘ 지역사회 문제해결
	∘ 과학봉사활동

□ 운영 지도

○ 운영 중간보고서 제출 및 검토 : 운영 중간 단계 정리 지도

○ 운영 결과보고서 제출 및 검토 : 운영 최종 결과 정리 지도

□ 운영 성과 공유

○ 운영결과 발표회를 통한 동아리별 운영 결과 나눔

○ 활동 과제별 발표 방법

분야(활동 과제)		발표 형태
		공통사항	특색 내용
과학실험	∘ 물리,화학,생명과학,지구과학 ∘ 융합과학	포스터 (판넬) 전시
과학연구 (R&E)	∘ 연구과제		PPT발표
	∘ 컴퓨터과학		컴퓨터 시연
교과 외 활동	∘ 메이커 활동		실적물 전시
	∘ 지역사회 문제해결
	∘ 과학봉사활동

3. 추진 일정

내 용	기 간	비 고
모집·지원 계획 안내	2017. 2. 9.(목)
신청서 접수	2017.3.18.(토)~26.(일)	붙임 2~5
지원대상자 선정 결과 통보	2017. 3. 31.(금)	추진상황에 따라 변동 가능
운영자 연수	2017. 4. 8.(토)
동아리별 사업 운영	2017. 4.~ 10.
중간보고서 제출	2017. 8. 25.(금)	붙임 6
운영결과 보고서 및 정산서 제출	2017. 11월	붙임 6, 7
운영결과 발표	2017. 11. 18.(토)

4. 기대 효과

○ 학생의 다양한 사고에 의한 창의적인 동아리 운영

○ 청소년 단계에서 책임 역할 수행으로 개인적 성장 지원

○ 동아리 운영을 위한 토의 능력, 리더십, 협응력 배양

○ 새롭게 변화하는 과학문화를 반영한 미래지향적인 결과물 창출

○ 유연한 사고를 바탕으로 다양하고 역동적인 활동 가능

○ 과학적 흥미를 바탕으로 참신한 아이디어를 구현하여 진로·직업 활동과 연계

Ⅳ. 운영 관련 유의 사항

□ 과제 운영 및 지원금 사용 관련 유의사항

❍ 선정 후 참여자 변경 불가(지도교사 및 참여 학생)하며 부득이 한 경우 담당 장학사에게 문의

❍ 선정된 활동 과제와 주제는 과제 수행 시 변경이 불가피하다고 판단 된 경우, 지도교사와 협의 하에 과제의 분야와 주제를 변경가능

단, 과학실험에서 과학연구((R&E)에로의 변경만 가능함

❍ 아래의 내용에 해당하는 경우 선정 취소 및 지원금 환수함

- 이전에 지원금을 받았던 사업의 내용을 본 활동에 활용한 경우

- 이전에 대회 수상 실적이 있는 내용을 활용한 경우

- 타인의 연구 결과를 활용한 경우

□ 지원금 사용 방법

세목	산출내역(구체적으로 기술)	금액(원)
운영장비 ‧재료비 (인쇄포함) 전문가활용	- 인쇄, 복사, 인화 등 - 전문가 활용비, 재료비, 문헌구입비 등 · 전문가활용비는 최대 200,000원 이내 지출 · 전문가 활용 시 전문가의 학력, 경력 등 증빙자료 구비 · 과제 수행과 무관한 도서구입 불인정 · 도서상품권 등 각종 상품권 구매 불가 · 과제 종료 후 학교 도서관 등에 도서 기증	65%내외
운영활동비 (여비 포함)	- 활동 관련 장소 이동을 위한 시외 교통비 · 과제와 무관한 교통비 지급 불인정 · 교통비 실비 지급(행사 참석 사진 첨부) - 활동을 위한 기타 경비 · 식비(간식비 포함) 1일 1인당 1만원 이내 집행 · 과제 수행과 무관한 경비 집행 불인정 · 회의참가자 명부 및 관련 사진 첨부	25%내외
지도교사 활동비	- 학생 인솔 관련 출장비 - 학생 지도 관련 활동비 등 ※ 지도교사 활동비는 꼭 필요한 경우만 지출 가능	10%내외
합 계		1,000,000

□ 활동비 사용 지침

❍ 과학동아리 대표학생명의 통장에 지원금을 직접 입금

❍ 제출된 서류(활동계획서 등)에 허위 사실을 기재하거나 기타 부정한 방법 등으로 지원금을 교부받은 경우와 지원된 활동비를 당초 활동계획서에 기재된 용도가 아닌 부적절한 용도로 사용한 경우 지원금 전액 환수 조치

❍ 활동 종료 후 정산을 위해 지원금 집행예산 관련 증빙서류 제출 필수
(증빙서류가 미비하거나 사용 불가 항목에 해당하는 경우, 부정사용으로 간주하여 해당 금액 환수 조치)

❍ 지원금 계좌 관리

- 과학동아리 대표학생 명의의 계좌를 생성하고 관리

(기존 통장 활용 시 잔액이 없는 통장 사용)

- 학생 계좌와 연결된 체크카드를 발급 받아 사용(개인 카드 불인정)

❍ 지원금 사용 기준

- 반드시 계좌이체 또는 카드로 지급해야 함

- 소액도 카드 사용을 원칙으로 함

- 다만, 카드 사용이 불가한 경우에는 입금 처리 후 입금증 제출

- 카드 영수증에는 사용 세부 내역이 표시되어 있어야 인정

- 간이 영수증은 금액에 상관없이 불인정

❍ 지원금 회수

- 본 지침을 위반하거나 다른 용도로 사용할 경우

- 지원금 증빙 서류 미제출 또는 허위 내용 제출 등을 한 경우

- 지원금 지출 확인이 불가한 경우(간이영수증, 명함, 메모 등)

- 지원금 사용 불가 항목에 적용되는 경우

❍ 지원금 집행에 관한 모든 책임은 학생과 지도교사 모두에게 있음

□ 사용 가능 및 사용 불가 항목(예시)

구분	항 목
사용 가능	- 활동 재료 구입비(아두이노, 드론 부품 등) - 과제 수행을 위해 필요한 설비장비 대여료 - 과제 수행과 관련된 도서 구입비 및 관련자료 복사, 인쇄비 (지원금으로 구입한 도서는 사업 종료 후 학교 등에 기증) - 과제 수행을 위해 필요한 전문가 자문 수당 가능 (단, 입금증빙이 있어야 하며 분야 전문가임에 대한 증빙도 필요, 수당의 경우 총 20만원 이하로 사용하며, 동일인에 대한 반복적인 지급 불가) - 과학동아리 구성원들의 회의 진행에 필요한 비용 (식대, 간식비 등, 반드시 사진 등 관련 자료 첨부) - 과학동아리 활동을 위한 시외교통비(참석 증빙자료 및 회의록 첨부)
사용 불가	* 개인적 용도, 생활비, 유흥비 등으로 사용 불가 - 개인적인 용도 예시) 생활비, 통신비, 시내교통비(버스, 택시 요금) 등 - 참가자에게 인건비 지급 불가 - 오락비 사용 등으로 간주되는 경우 (영수증에 게임(PC)방, 노래방 등이 표시 된 경우/밤 10시 이후에 사용 된 경우) - 수행 과제와 관련성이 명확하게 증빙되지 않은 비용 지출 - 컴퓨터, 노트북, 휴대폰 등 개인 자산이 될 수 있는 기기 구입 불가 (필요한 경우, 렌탈 가능)

※ 기타 위에 명시되지 않은 내용은 담당 장학사에게 사전 문의하고, 임의로 판단하여 사용하지 말 것

붙임 1		메이커 운동(Maker Movement)

□ 메이커 운동(Maker Movement) 및 관련 개념

❍ (메이커의 개념) 상상력과 창의력을 바탕으로 기술 기반(technology-
based)의 제품‧서비스를 스스로 구상하고, 조립‧개발하는 사람 또는 단체

* 기술의 발달과 공유(오픈소스)문화를 통해 손쉬워진 기술을 응용해 개개인의 아이디어로 제작까지 만들기 활동을 하는 대중을 지칭

❍ (메이커 운동) 일반 대중이 관심분야에 따라 필요한 제품‧서비스를 구상‧개발하는 창작 운동으로, 최근 전 세계적인 제조업 혁신 추세와 연계되어 관심계층이 확대되고 연계활동이 촉진되는 추세

- ’05년부터 메이커 페어*가 개최되어 ’14년 전 세계 125건의 메이커 페어가 개최되는 등 빠른 확산 경향을 보임

❍ (메이커의 구분) 메이커의 성장 단계에 따라 Zero to Maker, Maker to Maker, Maker to Market 등 3단계로 구분

․(Zero to Maker) 메이커 활동에 관심을 가지고 참여하는 단계

․(Maker to Maker) 메이커 활동을 바탕으로 메이커 간 협력‧융합이 이뤄지는 단계

․(Maker to Market) 메이커 활동과 성과가 상업화로 이어지는 단계

('A Movement in the making', Deloitte University Press, 2013)

❍ (최근의 경향) 메이커 스페이스의 확산, 3D프린터 등 디지털 제작도구 보급, 크라우드 펀딩 활성화 등 메이커 활동 인프라가 크게 확대

- 특히, 메이커 성과를 바탕으로 창업, 성공하는 사례가 크게 증가

((美) 메이커 기반 창업사례인 Oculus社는 크라우드 펀딩을 통해, 자금조달․창업하여, Facebook에 2.5조원에 인수되는 등 사업화 성공사례 다수 도출

붙임 2		지원신청서 (양식)

2017년 학생주도과학동아리 지원 신청서
기본사항	동아리명			학교명
	과제코드
	활동주제
동아리	인원	○○○(대표학생 성명) 외 ○○명
	대표 학생	성명		휴대전화
		학년반	-	전자우편
지도교사	성 명	○ ○ ○
	전화번호 (학 교)			휴대전화
	전자우편			담당과목
				담당학년
위와 같이 신청서를 제출합니다. 2017 년 월 일 동아리 대표학생 ◯ ◯ ◯ (인) 동아리 지도교사 ◯ ◯ ◯ (인) 전라북도교육감 귀하

붙임 3		활동 계획서 (양식)

2017년 학생주도과학동아리 활동 계획서
분 야	□과학실험 □과학연구 □교과 외 활동
활동과제	□ 1-1 □ 1-2 □ 2-1 □ 2-2 □ 3-1 □ 3-2 □ 3-3
활동주제
학 교 명
동아리명
참가학생 수	총 ( )명
활동목표
활동내용
기대성과

※1∼2쪽 내외로 반드시 학생이 직접 작성(자율서식도 가능)

붙임 4		동아리 소개 (양식)

2017년 학생주도과학동아리 소개 자료

1. 시작 연도 :

2. 구성 목적 :

3. 지도 교사 : 성명(             ), 연락처(                 )

4. 구성 학생 현황

연번	학번	성 명	성별	비고
1	1-1	○○○	남	대표
2	1-2	○○○	여
3	1-3	○○○	남
4	1-4	○○○	여
5	1-5	○○○	남
6	2-6	○○○	남
7	2-7	○○○	여
8	2-8	○○○	여
9	2-9	○○○	남
10	3-1	○○○	여

5. 동아리에 대해 소개(자랑)

간단한 동아리 소개와 각오 한마디(자율서식 가능)

붙임 5		지원금 집행계획 (양식)

2017년 학생주도과학동아리 지원금 집행 계획
세 목	산출내역(구체적으로 기술)	금액(원)
운영장비 ‧재료비		65%내외
운영활동비 (여비 포함)		25%내외
지도교사 활동비		10%내외
합 계		1,000,000

※ 집행계획은 반드시 100만원에 맞추어 수립

※ 지원금 사용실적 정산결과 부적정 집행금액은 환수

※ 지원금은 동아리 대표학생에게 지급되며 지도교사와 협의 후 지출

※ 지도교사 활동비는 꼭 필요한 경우만 지원금의 10%내에서 지출 가능

※ 지원금 사용실적 정산결과 부적정 집행금액은 환수

붙임 6		결과보고서 (양식)

2017년 학생주도과학동아리 운영 결과 보고서

분 야	과제코드	소 속	동아리명	대표학생명 (휴대전화)	지원금 집행액

목차 -

1. 활동 주제

2. 활동 목표

3. 동아리원 명단

4. 활동 내용 및 성과

- 운영 내용 별 사진 등을 포함하여 세부적으로 작성

5. 활동 소감(동아리원 전체 각각 작성)

* 유의 사항

◦ 활동 내용 중심으로 기록

◦ 본문 쪽수는 10쪽 이내로 작성

붙임 7-1		지원금 정산서 (양식)

2017년 학생주도과학동아리 지원금 정산서

□ 동아리명 :

□ 지도교사 :

□ 지원금 사용 실적(단위:원)

지원액		집행액		잔액

※ 반드시 집행잔액은 “0원”이어야 함

항 목	집 행 내 역	집행액	비 고
강사수당
재료비
인쇄비
기 타
합 계

□ 강사수당 지급 내역서(예시, 강사소개카드(붙임 7-2) 첨부)

일자	활동내용 (활동학생수)	산출기초	산출액	수령인
				성명	소속	직위
4.26.(화)	실험활동 (15명)	7만원×1시간	7,000	김oo	oo초	교사
5.7.(토)	체험활동 (10명)	(7만원×1시간)+(4만원×1시간)=	110,000	이oo	oo중	교사
		16만원×1시간	160,000	박oo	ooo	원장

□ 정산서 첨부 증빙자료

구분	목 록	수량	비 고
지원금 정산	정산 내역별 증빙 영수증 또는 카드사용명세서	1부	반드시 스캔하여 첨부
	지원통장 입출금 내역	1부

붙임 7-2		강사(전문가) 소개 카드 (양식)

2017년 학생주도과학동아리 강사(전문가) 소개

성명				성별				생년월일
소속						직위
전공		학위					연락처
주요 학력	. . .~ . . .
	. . .~ . . .
	. . .~ . . .
주요 경력	. . .~ . . .
	. . .~ . . .
	. . .~ . . .
	. . .~ . . .
	. . .~ . . .
	. . .~ . . .
참고 사항
강사료 지급용 계좌정보	은행명 : 계좌번호 :