책읽기 기록 양식 1 - 책 자체를 읽기

	책에서 기억에 남는 내용 다섯 가지를 적기 (빈자리 없이 꽉 채웁니다)
무슨 책?	제목 : 글쓴이 : 출판사 : 출판연도 :
책 읽는 사람	( ) : 책 읽는 학생 이름 ( )년 ( )월 ( )일 : 책 읽고 기록한 날
인상깊은 부분 + 설명 세 줄
핵심 내용 + 설명 세 줄
기억할 문장 + 설명 세 줄
새로 안 내용 + 설명 세 줄
생각할 내용 + 설명 세 줄

책읽기 기록 양식 2 - 책과 세상을 연관짓기

	책과 연관된 세상 이야기를 적기 (빈자리 없이 꽉 채웁니다)
무슨 책?	제목 : 글쓴이 : 출판사 : 출판연도 :
책 읽는 사람	( ) : 책 읽는 학생 이름 ( )년 ( )월 ( )일 : 책 읽고 기록한 날
내용 소개 1 + 연관된 세상 일 이야기
내용 소개 2 + 연관된 세상 일 이야기
책과 관련해서 자신이 보거나 들은 이야기

책읽기 기록 양식 3 - 책과 자신을 연관짓기

	책과 관련된 자기 이야기를 적는 기록 양식 (빈자리 없이 꽉 채웁니다)
무슨 책?	제목 : 글쓴이 : 출판사 : 출판연도 :
책 읽는 사람	( ) : 책 읽는 학생 이름 ( )년 ( )월 ( )일 : 책 읽고 기록한 날
책 내용과 연관된 자기 경험 적기 (직접 경험이 없으면 책에서 다루는 내용에 대해 자신이 평소 어떻게 생각했는지를 적기)
자기 마음을 들여다보면서 이 책이 어떻게 읽혔는지 적기 (특정한 부분만 적어도 됨)
자기가 아는 사람 가운데서 책 속 등장인물과 닮은 사람을 찾아 적기 (또는 자기가 사는 지역에서 비슷한 사례를 찾아 적기)

구성하기 - 책읽기 기록양식1~3을 쓰면서 만든 이야기 조각 11개에서 4개를 골라서 하기

	이야기 조각 네 개를 늘어놓았을 때 흐름이 좋은 배열 찾기 (세 가지를 만들고, 마음에 드는 배열을 한개 골라서 글을 쓰기) (이야기 한개마다 한개의 소제목을 만들어서 한쪽씩 글을 쓰기)
시도 1 : 세 분야에서 1개씩 내용이 나오게 해보자	➞ ➞ ➞ ➞
시도 2	➞ ➞ ➞ ➞
시도 3	➞ ➞ ➞ ➞

글을 쓸 때 살필 점들

1. 판단에 대해 증명하고 있는지 확인하세요. 판단을 하고 있는데 혹시 그 판단에 대해 증명을 하고 있지 않은 부분이 있는지 글 전체를 살펴보세요.

예) "좋아. 교육은 받아야지 우리나라는 누구에게나 교육의 동등한 기회를 제공하잖아. 그러나 그 교육이란 게 실상은 교육이 아닌 거지. 교육이란 이름의 세뇌랄까."

이 부분을 보면, 우리 교육을 세뇌라고 주장합니다. 그런데 왜 그런지 이유를 이야기하지 않았어요. 이렇게 하면 안 됩니다. 어떤 판단을 내리면, 꼭 거기에 대해 증명하는 습관을 들이세요. 친구와 서로 글을 바꾸어서 읽고 어떤 부분에 증명이 더 필요한지 이야기를 들으면 도움이 됩니다.

2. 맺음말이 멋지면 좋습니다. 전체 내용을 정리하면서 깨달은 점을 쓰면 좋겠지요. 그런데 상투적으로 뻔하게 쓰는 경우가 있습니다. 단어들은 화려한데 가슴을 울리지 않는 글이 되고 맙니다. 글 맺음 부분을 고민합시다.

3. 책의 내용을 전체 글 속에 어떻게 담아야 자연스러울지 궁리하기 바랍니다.

4. 소제목을 붙일 때 '이 책을 읽고 나서 느낀 점' 이렇게 붙이면 안 됩니다. 느낀 점이 무엇인지 구체적으로 풀어쓰는 게 좋은 소제목입니다. 추상적인 표현은 할 수 있는 데까지 구체적인 표현으로 바꾸세요.

문장쓰기 익히기

1. '-것 같다'는 정말 헷갈릴 때만 씁니다. 자기 판단을 분명하게 할 때는 이 말을 쓰지 않아야 글이 좋습니다.

2. 우리말은 문장의 끝이 길게 늘어지면 힘이 없어집니다. 말끝을 짧게 치려고 노력하세요.

예) 그런데 소설 대화라는 것을 하고 나니 책의 내용이 독후감을 쓰는 것 보다 기억에 더 오래 남을 수 있었던거 같다.

-> 그런데 소설 대화를 하고 나니 책의 내용이 독후감을 쓰는 것보다 기억에 더 오래 남을 수 있었다.

3. '..' 또는 '...'은 줄일 수 있는 데까지 줄이세요. 그 표시들은 어떤 말이 함축되어 있다는 뜻인데, 글을 쓸 때 함축 표시를 많이 하면 글이 편안하지가 않습니다. 채팅을 할 때야 호흡을 하고 있다는 표시가 되지만, 종이에 인쇄되는 글을 쓸 때는 점점 표시는 되도록 안 쓰는 게 글이 매끄러워집니다.

4. 한국어는 '의'를 적게 쓸수록 문장이 다채로워집니다. 글쓰기를 배울 때 '의'를 적게 쓰도록 노력하세요.

5. '~에도 불구하고'는 '~했는데도'로 고치면 글이 부드러워지지요.

다른 조의 선택에도 불구하고,

-> 다른 조가 선택했는데도