도표를 읽고, 설명하기

1. 문항 정보표

학교급	고등학교	학년/학년군			2학년
교과	영어(영어Ⅰ)	영역(내용)			☐ 듣기 ☑ 말하기 ☐ 읽기 ☐ 쓰기
평가 유형	☐ 실험･실습 ☐ 토론･토의 ☐ 포트폴리오 ☐ 프로젝트 ☑ 조사･발표 ☐ 서술･논술 ☐ 보고서 평가 ☑ 관찰평가 ☐ 자기평가 ☑ 동료평가
수행평가 과제명	도표를 읽고 도표를 설명하는 발표하기
성취기준 및 평가기준	[12영Ⅰ02-05] 친숙한 일반적 주제에 관해 그림, 도표, 도식 등을 활용하여 의사소통할 수 있다.		상	친숙한 일반적 주제에 관한 그림, 도표 등을 설명하는 글을 다양하고 적절한 어휘와 정확한 언어 형식을 활용하여 정확하게 쓸 수 있다.
			중	친숙한 일반적 주제에 관한 그림, 도표 등을 설명하는 글을 적절한 어휘와 언어 형식을 활용하여 대략적으로 쓸 수 있다.
			하	친숙한 일반적 주제에 관한 그림, 도표 등을 설명하는 글을 주어진 어휘와 예시문을 참고하여 부분적으로 쓸 수 있다.
의사소통 기능 예시문/언어 형식	도표를 설명하는 표현 Topic of the survey The pie chart is about ~. (원 그래프는 ~에 관한 것이다.) The pie chart deals with ~. (원 그래프는 ~을 다루고 있다.) The chart clearly shows ~. (도표는 ~을 분명하게 보여 주고 있다.) Chart analysis The chart is divided into ~ parts. (도표는 ~부분으로 나누어진다.) A has the largest number of ~. (A는 가장 많은 수의 ~를 가지고 있다.) B has the second largest number of ~. (B는 두 번째로 많은 수의 ~를 가지고 있다.) more[less]~ (~보다 많은[적은]) more[less] than half (절반보다 많은[적은]) only one third of ~ (단지 1/3의 ~) A is twice as big as B ~. (A는 B의 두 배만큼 큰 ~이다.) Points of Interest I was really surprised[shocked] by the ~. (~에 의해 나는 정말 놀랐다[충격을 받았다].) So we can say ~. (그래서 우리는 ~라고 말할 수 있다.)
교과 역량	의사소통 역량, 지식 정보 처리 역량
출제 의도	도표의 내용을 보고 수치를 영어로 나타내며 도표를 설명하는 말하기 능력을 평가할 수 있다.

2. 수행평가 과제

Example (교과서 138p~139p 참고)

+ 도표에서 주목해야 할 점 / 흥미로운 사항을 꼭 넣어 발표하기.

수행평가 발표 자료 제출

도표와 함께 도표의 제목을 포함할 것.

Topic of the Survey + Chart Analysis + Points of Interest 세 가지를 모두 포함할 것.

발표 시간 3분-5분

발표 자료를 참고할 수는 있으나 대본을 그대로 읽는 것은 불가능.

발표한 자료를 함께 제출할 것.

제시한 예시문/언어 형식을 참고해서 작성할 것. (반드시 똑같을 필요는 없음.)

학번 / 이름
Title (도표 제목)
Chart (도표 넣기)
Topic of the Survey (조사의 주제)	ex. The chart clearly shows ~.
Chart Analysis (도표 분석)	ex. The chart is divided into ~ parts. A has the largest number of ~. B has the second largest number of ~. A is twice as big as B ~.
Points of Interest (흥미로운 사항)	ex. I was really surprised[shocked] by the ~.

3. 채점기준

평가 요소	채점 기준	배점	채점	합계
내용 및 구성	조사의 주제, 도표 분석, 흥미로운 사항에 대한 내용이 매우 잘 표현됨.	2점
	조사의 주제, 도표 분석, 흥미로운 사항에 대한 내용이 잘 표현되지 않음.	1점
언어 사용	언어 사용의 오류가 거의 없으며, 대부분 완성된 문장을 사용함.	2점
	언어 사용의 오류가 여러 개 있으며, 자주 완성되지 않은 문장을 사용함.	1점
유창성	영어 말하기가 끊김이나 더듬음 없이 매우 유창함.	3점
	영어 말하기가 끊김이나 더듬음이 적으며 유창함.	2점
	영어 말하기가 끊김이나 더듬음이 많아 이해가 어려움.	1점
비언어적 요소	적절한 도표를 선택하였으며, 도표의 내용이 잘 전달됨.	3점
	적절한 도표를 선택하였으나, 도표의 내용이 잘 전달되지 않음.	2점
	도표를 제시하지 않음	1점
총점		10점